El Sistema Solar i els seus cossos

Els Atrapallertes avui ens hem endinsat en el misteriós i meravellós univers. Hem començat amb el cercle dels xerraires compartit què sabíem sobre l’univers i els seus cossos. L’Adrià ha sigut el primer en parlar i ens ha anomenat el Sol. Ha dit que era “L’estrella més gran de totes”. Tot seguit la Càssia ha dit “Earth” i hem dit que en català es deia Terra. L’Ethan ens ha explicat que tenia un llibre sobre l’espai i ens ha dit el nom d’uns quants planetes en anglès “Venus, Uranus and Neptune”. Hem dit que en català es deien Venus, Urà i Neptú.

Ens hem animat molt amb el tema i hem volgut anotar un bon grapat de paraules boniques a la llibreta: Terra, planetes, Lluna, Sol, cel, nit i univers. Hem escrit amb cura les paraules i les hem il·lustrat amb dibuixos colorits i que semblaven fets pe autèntics artistes!

 

 

A continuació hem parlat sobre el Sistema Solar i dels seus planetes; hem comptat els planetes, llegit els seus noms i descobert les seves característiques principals. La Mila ràpidament ha identificat que el Sol tenia un paper important i l’Àfrica ha dit la lluna, que ens acompanya de nit. En Benjamí ha mencionat un planeta que no havíem dit encara, Júpiter. Hem llegit el conte del Sistema Solar, lectura en la què tots hem tingut un paper actiu, dient el vocabulari, provant de predir què anava a passar i col·locant els planetes en les seves òrbites.

Després de fer un breu descans, hem començat...el nostre propi mòbil del Sistema Solar! Primer hem explicat què era un mòbil (a part d’un aparell electrònic, és clar) i els passos que seguiríem:

1r: Escriure el nom dels vuit planetes i del Sol a les etiquetes (que aniran enganxades

      sobre els planetes).

2n: Pintar de colors els planetes.

3r: Retallar tots els cossos.

4t: Lligar cordill a cada un dels cossos per penjar-los a la peça de subjecció del mòbil.  

 

 

 

 

Els Atrapalletres ens hem esforçat moltíssim i hem aconseguit escriure el nom dels vuit planetes i de l’estrella principal del Sistema Solar. Hem descobert que algunes E sonen com A,  que hi ha R que sonen més fort que altres, que a vegades es dupliquen i que a final de paraula a vegades no es pronuncien. La Lena, la Càssia i la Mila han fet un bon equip, ajudant-se les unes a les altres.  Tant el Pau com l’Adrià han posat moltíssim interès en escriure tots els noms i en escriure’ls bé. Hem fet molt bona feina tots, felicitats Atrapalletres! Després hem començat a pintar els planetes i ens hem endut tot el material necessari a casa per acabar-lo (planetes i peça de subjecció per pintar i retallar, i cordill per penjar els planetes). 

La T i la D

 

  

Aquest dissabte els Atrapalletres teníem moltes coses que explicar-nos, és clar, si no fos així, no seriem nosaltres!

En el cercle dels xerraires d’avui, en Pol ens ha volgut ensenyar el seu avió d’Air Bussels i ens ha explicat tot el que sabia sobre aviació i en especial, sobre els aterratges d’emergència; tot un expert! La Càssia ha portat un bon grapat de petites figuretes d’insectes i un set d’adhesius. Ens ha dit els noms de tots en català sense vacil·lar ni un instant! La Mila ens ha ensenyat un dibuix de primavera a la seva llibreta el qual ens ha donat peu a parlar sobre la primavera. També ha portat un poni que ens ha descrit. 

 

La Lena ha volgut compartir el seu àlbum de cromos Lego i ens ha explicat com fer la col·lecció i com col·locar-los a l’àlbum. En Benjamí també ha dut un àlbum, però de cromos de Pokémon. Ens ha ensenyat com jugar i ha parlat sobre les evolucions dels personatges i sobre quins eren els seus preferits.

Tot seguit em fet una ràpida roda de paraules i cadascú hem dit un paraula per cada una de les cinc vocals. Els picarols del barret del Follet no paràven de sonar, semblava dur alguna cosa a dins...i sí! Eren dues lletres consonants noves, la T i la D!  

Hem dit paraules que duguessin la T a principi de paraula, després a final de paraula i per últim a meitat de paraula. A continuació em treballat la T per mitjà d’un Jclick en què em treballat la T de diferents maneres: buscar les T amagades, descobrir paraules escrites amb la lletra, relacionar paraula i imatge, escollir la paraula correcta, sopa de lletres...Hem jugat amb la lletra mentre identificàvem, escoltàvem i produíem en català. 

 

Després hem treballat la D, començant també dient paraules comencessin, continguessin o acabéssim amb la lletra. La lletra D la hem vist a través d’un altre Jclick que ens proposava un dictat de paraules. Escoltàvem paraules que comencessin amb la lletra i les havíem d’escriure. Hem hagut de posar en practica la nostra escolta activa i afinar la oïda per poder escriure les paraules correctament. ha sigut un repte!   

  

Ens hem engrescat molt jugant amb ambdues lletres!

 

Jornada "Aventura't a llegir" i Dia de la mare

El dissabte  passat vam celebrar a l’escola la jornada “Aventura’t a llegir”.

A la jornada de lectura vam tenir la sort de rebre dues convidades catalanes d’honor: Teresa Solana, escriptora de narrativa juvenil autora de la sèrie Supernyaps, i Marta Altés,  il·lustradora dels contes infantils Sóc un artista i Petita a la jungla.

Els Patufets i els Atrapalletres vam compartir la jornada tot participant en les propostes de la Marta Altés. Vam començar escoltant la lectura dels dos contes per part de la il·lustradora, tot  observant projectades les seves boniques il·lustracions.

  A continuació vam participar en dos tallers simultanis emmarcats en la temàtica del conte Petita a la jungla. Vam fer les nostres pròpia màscara de tigre, un dels personatges principals del conte, tot enganxant i dibuixant les parts de la cara (ulls, orelles, nas, galtes ratllades).        

La  Mila estava molt emocionada fent de tigre i la careta li va quedar tant bé que en semblava un de debò! En Benjamí i l’Ethan també van fer molt bona feina amb les seves màscares, i van demostrar-nos que els seus rugits eren tan forts o més que els d’uns tigres de veritat. Ens ho vam passar d’allò més bé fent veure que érem tigres, rugint i fent bromes tot donant-nos ensurts entre companys. També vam fer un mural gegant, on vam crear la  nostra jungla treballant en equip, tot dibuixant-hi animals i plantes i enganxant-hi fulles i papers de colors. La Càssia va posar-hi molta cura, va provar tant de dibuixar animals com d’enganxar papers de colors per fer l’escenari.

   

 

 

A la última part de la sessió vam dir adéu a la Marta Altés i vam agrair-li el haver volgut compartir la seva obra amb nosaltres, així com per haver-nos fet passar una estona tan divertida. Moltíssimes gràcies Marta per compartir amb nosaltres les teves dolces il·lustracions, plenes de color i per unes engrescadores propostes d’activitats. Ets més que benvinguda a tornar a visitar-nos quan vulguis!

Tot seguit vam canviar de tema i vam parlar sobre el dia de la mare, ja que diumenge passat el calendari català marcava aquesta data tan especial per les mares. Vam parlar de quant i perquè estimàvem les nostres mares i de com d’especials eren per nosaltres. Vam llegir el conte “T’estimaré sempre petitó” i vam parlar de l’amor incondicional entre la mare guineu i el seu fill Cueta. “En aquest conte els nens i nenes es poden identificar amb en Cueta, el protagonista, i descobrir que malgrat cada persona és com és, tothom és igual d’important als ulls de les persones que ens estimen”. El conte busca que els infants “entenguin i identifiquin el sentiment d’amor, comprenguin la idea de l’amor incondicional de les persones que ens estimen i també, que quan els pares s’enfaden no ens deixen d’estimar”. La Lena va participar molt durant la lectura, comentant què anava passant i empatitzant amb el petit Cueta.

Per acabar tots vam fer una postal per les nostres mares. Els Atrapalletres vam escriure un missatge d’estima en un cartolina on també vam enganxar un dibuix il·lustrant la frase.  La l’Adrià i el Pau van escriure els seus missatges en un tres i no res i tenien clar el missatge que volien posar des dl primer moment. En aquesta jornada ens va acompanyar un nen nou, l’Aran, que començarà el curs amb nosaltres al setembre. L’Aran va ser un mes i va involucrar-se al cent per cent en totes les dinàmiques proposades.

  

  








 
Els Atrapalletres vam estar molt enfeinats però estàvem tant engrescats que la sessió ens va passar molt ràpid!